Animer un groupe d’enfants avec des besoins particuliers

Comprendre et accompagner les troubles du sommeil chez les enfants neuroatypiques (TSA, TDAH, dys-...)

Comprendre et prendre en charge les personnes atteintes de troubles du spectre de l'autisme (TSA)

Découverte de l'EFT (Emotional Freedom Technique )

Développement neuromoteur du bébé

Intégration des réflexes archaïques - Entraînement à la pratique du bilan réflexes

Intégration des réflexes archaïques - Faire face à la peur

Intégration des réflexes archaïques - Prêt pour l'école

Intégration des réflexes archaïques - Renforcer les connexions neuronales

Intégration des réflexes archaïques - RMT1&2

Intégration des réflexes archaïques - RMT3

Intégrer les principes de l'intégration neurosensorielle en ergothérapie en pédiatrie : modules 1 et 2

Intégrer les principes de l’intégration neurosensorielle en kinésithérapie pédiatrique

Intégrer les principes de l'intégration neurosensorielle pour ergothérapeutes en pédiatrie - Module 1

Intégrer les principes de l'intégration neurosensorielle pour ergothérapeutes en pédiatrie - Module 2

Intégrer l'INS dans sa pratique de psychomotricien.ne : Module 1

Intégrer l'INS dans sa pratique de psychomotricien.ne : Module 2

Intégrer l'INS dans sa pratique de psychomotricien.ne : Modules 1 et 2

La nutrition au cœur du fonctionnement cérébral

La psychoéducation appliquée en psychomotricité pour les enfants TDAH

Le haut potentiel intellectuel (HPI) chez l'enfant : dépistage, évaluation et accompagnement

Le profil de Dunn 2

Maîtriser l'INS en ergothérapie : approfondissement et analyse de pratique - Module 3

Microbiote, cerveau et troubles neurodéveloppementaux (TND)

Protocole d’intégration de la latéralité

Troubles alimentaires pédiatriques et fonctions oro-myo-faciales pour orthophonistes

Troubles du neurodéveloppement : intégrer une intervention nutritionnelle dans sa pratique (TG)