La psychoéducation appliquée en psychomotricité pour les enfants TDAH
Formation créée le 30/06/2025. Dernière mise à jour le 02/10/2025.
Version du programme : 1
Version du programme : 1
Prochaine date
14/12/2026Type de formation
Formation présentielleDurée de formation
14 heures (2 jours)La psychoéducation appliquée en psychomotricité pour les enfants TDAH
Cette formation s’adresse aux psychomotricien.nes travaillant en pédiatrie, quel que soit le nombre d’années d’expérience. Elle répond aux besoins des professionnels en harmonisant leur pratique entre l'accompagnement de l'enfant et celui de sa famille.
Version PDFObjectifs de la formation
- Acquérir les connaissances actuelles et scientifiques autour du TDA/H
- Comprendre la place de la psychomotricité dans l’évaluation du TDA/H
- Partager des outils concrets utilisés en prise en charge psychomotrice
- Savoir ajuster les pratiques pour soutenir la famille au quotidien
Profil des bénéficiaires
Pour qui
- Psychomotricien.ne.s
Prérequis
Contenu de la formation
Jour 1
- Accueil et présentation des participant.es : tour de table des attentes spécifiques de chacun.e
- Vidéo de quelques minutes pour introduire la formation
- Définition du TDA/H et recommandations HAS
- Repérage du trouble et diagnostic Temporalité, comorbidités et diagnostics différentiels
- La pluridisciplinarité dans l'accompagnement de l'enfant TDAH Avec les questions suivantes : le suivi psychomoteur est-il systématique en cas de TDA/H ? Comment s’inscrit-il au regard des autres disciplines ?
- Examiner les fonctions clés nécessaires au bon développement de l’attention Compétences neurovisuelles, posture, régulation émotionnelle, intégration neurosensorielle
- Présentation des fonctions exécutives et attentionnelles
- Concrètement, comment se passe une séance ? Réflexion autour des modalités de prise en charge et des activités spécifiques mises en place
Jour 2
- Rappel des principes de la psychoéducation (ex: Barkley)
- Fixer et travailler des objectifs dans le quotidien avec les familles En s’appuyant sur les recommandations de la HAS et sur le recueil de questionnaires parentaux
- Le lien et partenariat avec le système pédagogique
- Analyse de cas clinique et pratique : lien entre objectifs, évaluations et projet thérapeutique
- Évaluation des acquis et conclusion de la formation
Équipe pédagogique
Marine Blandon et Charlotte Payen, psychomotriciennes et collaboratrices ont développé leur expertise sur le TDA/H grâce à leur parcours professionnel en libéral et en institution. Marine est formée au programme Barkley et Charlotte est l’autrice du livre « 50 clés pour aider un enfant TDA/H »
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- L’ensemble de la formation sera évalué par un questionnaire à la fin des deux jours
Ressources techniques et pédagogiques
- Apports théoriques avec PowerPoint et support de cours papier
- Partage d’expériences en lien avec la théorie
- Pratique en groupe de travail
- Études de situations
- Transmission de matériels clés en main
Prochaines dates
La psychoéducation appliquée en psychomotricité pour les ...
du 14/12/2026 au 15/12/2026