#Intégrer l'INS dans sa pratique de psychomotricien.ne : modules 1 et 2
Formation créée le 25/08/2023. Dernière mise à jour le 29/03/2024.
Version du programme : 1
Programme de la formation Version PDF
Cette formation s’adresse aux psychomotriciens travaillant en pédiatrie, en libéral ou en institution. Elle répond aux besoins de ces professionnels d’intégrer cette approche neurophysiologique dans leur pratique. L’enfant ayant des troubles neurodéveloppementaux présente fréquemment des particularités sensorielles, motrices et posturales impactant les aspects émotionnels et cognitifs du développement. L’approche par l’intégration neurosensorielle propose un cadre théorique et pratique facilitant l’évaluation des particularités sensorielles et l’organisation de l’intervention psychomotrice au regard des défis sensorimoteurs identifiés chez l’enfant. Le module 1 aborde la partie théorique, l’évaluation et les axes d’intervention. Le module 2 applique les principes du module 1 dans votre pratique professionnelle et vos accompagnements cliniques
Objectifs de la formation
- Acquérir les bases théoriques de l’intégration neurosensorielle
- Comprendre son impact sur les comportements
- Identifier les troubles de l’intégration sensorielle
- Evaluer le profil sensoriel des enfants accompagnés en psychomotricité
- Construire ses axes d’intervention en psychomotricité en intégrant les particularités sensorielles
- Transmettre des préconisations INS aux personnes ressources soutenant l’enfant dans ses apprentissages et ses défis
- Hiérarchiser ses interventions thérapeutiques au regard de l’élaboration détaillée d’un plan de traitement
- Utiliser dans sa pratique des outils renforçant l’intégration neurosensorielle
- Aménager les environnements et les activités pour faciliter la participation de l’enfant
- Construire des activités thérapeutiques pour soutenir le développement psychomoteur de l’enfant
- Transmettre les recommandations INS aux professionnels accompagnant l’enfant
Profil des bénéficiaires
- Psychomotricien.nes
- Psychomotricien.nes
- Aucun
- Avoir suivi le module 1 de la MEEX ou une formation équivalente via un autre organisme de formation
Contenu de la formation
-
Jour 1 : Comprendre le rôle de l’intégration sensorielle dans le développement global de l’enfant
- Rôle et fonctionnement de l’intégration neurosensorielle
- Modulation et discrimination des systèmes sensoriels
- Traitement multimodal : 4 niveaux d’intégration selon Jean Ayres Signes et tableaux cliniques des dysfonctionnements de l’intégration sensorielle Impact sur le développement moteur et affectif de l’enfant
-
Jour 2
- Apprendre à mener son évaluation
- Utilisation du profil sensoriel de Dunn 2 (cas pratique)
- Mise en situation d’évaluations cliniques structurées
- Organiser les indices collectés et construction d’hypothèse de profil sensoriel d’enfant (cas pratique) Expliquer l’origine des difficultés psychomotrices observées et des comportements de l’enfant au regard de l’hypothèse retenu en psychomotricité (cas pratique)
-
Jour 3
- Définir des objectifs et sous objectifs thérapeutiques répondant aux attentes des parents et/ou des enfants
- Construire un plan de traitement en psychomotricité intégrant les 5 axes d’intervention en INS
- Transmettre aux personnes ressource les préconisations en INS
- Analyse de cas pratiques
-
Jour 4 :
- Approfondir les principes de l’INS, classification des troubles et des différents axes d’intervention en fonction des besoins des participants.
- Apprendre l’utilisation d’outils sensoriels d’aide à la maturation du traitement sensoriel : -Régime sensoriel, -Protocole de Wilbarger, -Bercements, -Mouvements d’intégration -Pressions profondes
-
Jour 5 :
- Etudier des situations cliniques apportées par les participants
- Créer et répertorier des activités thérapeutiques répondant aux particularités sensorielles de l’enfant
- Créer des séances en lien avec le projet thérapeutique
- Echanger librement sur des profils spécifiques d’enfants
- Evaluation et conclusion du stage
Nicolas Lebas, Psychomotricien, formé à l’approche sensorimotrice, à l’INS, et à l’intégration des réflexes archaïques. Son parcours professionnel en institutions puis en libéral lui a permis de développer une solide expertise dans le domaine des troubles neurodéveloppementaux Anne-Gaël Vacheret, Ergothérapeute spécialisée en approches neurodéveloppementales (Intégration sensorielle et Intégration des réflexes archaïques) – Exercice en libéral et co-animatrice d’ateliers pédagogiques hebdomadaires – MEEX (30)
- Feuilles de présence.
- Mises en situations supervisées.
- Travaux pratiques.
- Questionnaire final.
- Apports théoriques, présentations power point, vidéos, expérimentation, témoignages, échanges, travaux pratiques.
- Atelier pratique dans la salle d'INS (160 m2)
Modalités de certification
- Acquisition des objectifs pédagogiques
- Délivrance d'une attestation
Lieu
Capacité d'accueil
Prochaines dates
- (Complet) - #Intégrer l'INS dans sa pratique de psychomotricien.ne : ... - 08/07/2024 au 12/07/2024
- #Intégrer l'INS dans sa pratique de psychomotricien.ne : ... - 09/12/2024 au 13/12/2024 - 1 Chemin des Gare... - (16 places restantes)