#RAINS 2 : Réflexes archaïques et INS en pédiatrie
Outils clés de la maturation neuromotrice
Formation créée le 25/08/2023.
Version du programme : 1
Programme de la formation
Cette formation s’adresse à des praticiens de professions paramédicales et médicales travaillant auprès d’enfants porteurs de handicap et/ou de troubles du neurodéveloppement. Elle répond au besoin de comprendre l’enjeu de l’intégration sensorielle et de la maturation des réflexes primitifs et posturaux à la fois comme outils d’évaluation et comme outils de rééducation. Par la réalisation et l’étude en équipe de cas cliniques, ce cycle 2 vous permettra de tester en réel ces nouveaux outils thérapeutiques et de les adapter aux problématiques de votre pratique sur le terrain.
Objectifs de la formation
- 1. Maîtriser les réflexes de base parmi les réflexes intra-utérins et primitifs, connaître les réflexes posturaux et ce qui sous-tend leur maturation.
- 2. Maîtriser le lien entre intégration neurosensorielle et maturation des réflexes, s’en servir pour faire évoluer leur pratique.
- 3. Maîtriser les protocoles d’intégration des réflexes primitifs et posturaux de base et d’accompagnement sensoriel.
- 4. Construire un plan d’accompagnement basé sur l’utilisation de ces nouveaux outils.
Profil des bénéficiaires
Pour qui
- Rééducateurs exerçant en pédiatrie, équipes médicales et paramédicales
Prérequis
- Avoir complété RAINS cycle 1
Contenu de la formation
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Jour 1
- Analyse de pratique suite au cycle 1
- Evaluation des connaissances suite au cycle 1
- Partie théorique : INS, réflexes et développement postural
- Etude du réflexe de redressement de la tête (oculaire et labyrinthique)
- Ateliers pratiques
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Jour 2
- Partie théorique : INS, réflexes et réactions de redressement
- Etude de la réaction de Landau
- Ateliers pratiques
- Etude des réflexes de la dissociation des ceintures : réflexe amphibien et retournement segmentaire
- Ateliers pratiques
- Organisation des cas cliniques pour les jours suivants
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Jour 3
- Présentation de cas cliniques
- Etude du réflexe spinal de Perez
- Ateliers pratiques
- Présentation de cas clinique en équipe
- Réflexion sur les plans de traitement en équipe
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Jour 4
- INS, Réflexes et réactions d’équilibration
- Etude du réflexe de soutien des mains
- Atelier pratiques
- Présentation de cas clinique en équipe
- Réflexion sur les plans de traitement en équipe
- Evaluation finale
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Questionnaires interactifs et fiches récapitulatives à remplir après chaque réflexe étudié, travaux pratiques en binômes supervisés par la formatrice. Etude de cas clinique entre les deux sessions de formation.
- Objectif 1 à 3 : questionnaires interactifs, fiches récapitulatives et travaux pratiques supervisés.
- Objectif 2 à 4 : travaux pratiques supervisés, cas clinique.
Ressources techniques et pédagogiques
- Support power point, diffusion et analyse de vidéos, support papier, fiches récapitulatives pour chaque réflexe étudié, questionnaires interactifs, alternance chaque demi-journée entre enseignements théoriques et ateliers pratiques en binôme.
Modalités de certification
Résultats attendus à l'issue de la formation
- Acquisition des objectifs pédagogiques
Modalité d'obtention
- Délivrance d'une attestation
Capacité d'accueil
Entre 0 et 15 apprenants